reklam

2 YAŞ SENDROM MU?

/ 18 Haziran 2020 / 100 views / yorumsuz
2 YAŞ SENDROM MU?
reklam

2 yaşta yaşananlar insan gelişim sürecinin çok beklenen bir dönemidir. Ve sendrom kelimesinin anlamı bir tanıyı kolaylaştıran bulguların tümüdür. Anlam böyleyken, böylesi bilindik bir döneme sendrom demek duruma bir bozukluk gibi bakmaya neden olabiliyor. Peki bu dönemin özelliği nedir? Çocuğun sık sık hayır demesi ve bireysel hareket etmek istemesidir. Bazı kaynaklarda öfke nöbetleri, ağlama krizleri şeklinde geçtiğini görüyoruz. Çocuk hiçbir durum yokken öfkelenmiyor ya da ağlamıyor. İşler çocuğun arzu ettiği gibi gitmiyor. Böyle olunca da çocuk hayal kırıklığı, öfke, engellenmişlik gibi bazı duygularla karşı karşıya kalıyor. Bu dönemde sözel becerisi de sınırlı olan çocuk için kendisini ifade etme daha da zorlu oluyor. İşte tam da bu noktada öfke krizi, ağlama nöbeti olarak tanımladığımız durumlar ortaya çıkıyor. Çünkü bu dönemde çocuk ebeveynin bir uzvu olmadığını fark ediyor ve ebeveynden ayrışarak bireyselliğini ilan etmek istiyor. Bunu ifade etmek isterken hiç istemediği engellerle karşılaşıyor. Ve çocuğun tüm bu davranışlarına varoluş mücadelesi demek sanırım yanlış olmaz. Çünkü birey olduğunu, artık hayatta özne olarak var olmak istediğini anlatmak istiyor.
Peki bu durum çocukta böyleyken ebeveynde nasıl yankı buluyor?
Neredeyse her şeyi kendisinden bekleyen ve itaat eden minik yavrusu gitmiş ve yerine baş etmesi güç bir minik gelmiştir. Çünkü artık nerdeyse her şeye karşı çıkıyor ve itiraz ediyordur. “Yemek yemicemm!”, “Bu tişörtü giymicemm”, “Uyumıycamm” gibi, ki bu konuda ebeveynlerin repertuvarı çok daha geniştir. 🙂
Ebeveyn için bu durum oldukça zorlayıcı olabiliyor. Bu değişimi anlamlandırmakta zorlandığı gibi bazen şımarıklık, bazen isteklerini yaptırmak için tutturma davranışı, bazen yaramazlık, bazen de sadece kendisine gıcıklık yaptığı gibi anlamları da yükleyebiliyor.
Fakat, cevap veriyorum sevgili ebeveyn E şıkkı “Hiçbiri”.

Size gıcıklık yapmıyor. Çocuğunuz bir yaramaz değil. Çocuğunuz sizinle inatlaşmıyor.
Yukarıda da bahsettiğim gibi çocuğunuz artık bir birey olduğunu keşfetmeye ve kendi istekleri, tercihleri olduğunu fark etmeye başladı. Tam da 2 yaş gelişim döneminin gerektirdiği gibi!
Peki sabırla okuyup buraya kadar geldiniz ve bana “Hadi ne yapalım onu söyle.” dediğinizi duyar gibiyim.
Öncelikle “Hayır” deme hakkınızı çok idareli kullanın. Her şeye hayır derseniz çok gerekli yerlerde söylediğiniz hayırlar işe yaramayacaktır.

Onun isteklerini anladığınızı betimleyerek ifade edin. Bu yaşadığınız durumu içine yoğun duygu katmadan çocuğa anlatmaktır.
Çocuğun isteklerini anladığınızı ifade ettikten sonra çocuğa sorumluluk veren bir yerden yaklaşın. Sorumluluk vermek karar verilecek durumlarda seçenek sunarak yapılabilir. Mesela dışarı çıkmadan önce kıyafetleri elinize alarak “Kırmızı olanı mı yeşil olanı mı giymek istersin?”, “Önce köfte mi yemek istersin pilav mı?” gibi. Bu yaklaşım ebeveynin sınırları dahilinde çocuğun karar vermesini sağlar.
İsteklerinizi kısa ve net cümlelerle ifade etmek çocuğun anlamasını kolaylaştıracaktır.
Var olduğunu gösterme çabasında olan çocuğun bu çabasını ebeveyn takdir etmelidir. “Vav artık hangi ayakkabıyı giymek istediğini sen seçiyorsun.”, alışveriş poşetlerini taşımak isteyen bir çocuğa “Hepsini kendi başına taşımak istiyorsun, ne kadar güçlüsün.” gibi.

Çatışma durumlarında esnek olun. Mesela dışarı çıkmanız gerektiği bir zamanda ayakkabısını giymek istemiyor ve “Ben dans etmek istiyorum” diyor. “Harika! Hadi seninle dans edelim ve dans eden ayakkabılar yapalım.” diyerek hem dans edip o sırada da ayakkabısını giymesini sağlayabilirsiniz.

Zaman zaman bu tarz durumlar nedeniyle okula, işe geç kalma kaygısı yaşıyor olabilirsiniz. O nedenle geçici olduğunu bildiğimiz bu dönemde güne biraz erken başlamak iyi olabilir.

Unutmayın ki bu dönem geçicidir. Bu dönemi sağlıklı geçirmek için ebeveynin esnekliği ve duruşu önemlidir. Ve inatlaşma denilen durum için iki kişiye ihtiyaç vardır. Bu iki kişiden biri olmamayı seçmeye ne dersiniz?

Klinik Psikolog Yasemin Karaman

0 544 671 90 69

 

Latest posts by Kln. Psikolog Yasemin KARAMAN (see all)

1991 yılı Samsun-Vezirköprü doğumluyum. İlköğretim ve ortaöğretimimi memleketim olan Merzifon'da tamamladım. Lise öğrenimimi Suşehri Anadolu Öğretmen Lisesi'nde tamamladım ve derece ile mezun oldum. 2009-2013 yılları arasında Pamukkale Üniversitesi'nde Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik bölümünde lisans eğitimimi tamamladım. Lisans eğitimim devam ederken başladığım Anadolu Üniversitesi Halkla İlişkiler ve Tanıtım bölümünden 2014 yılında mezun oldum. 2018 yılında Esenyurt Üniversitesi Klinik Psikoloji yüksek lisans programından mezun oldum. Nöropsikiyatri Beyin Hastanesi’nde Klinik Psikoloji yüksek lisans eğitim stajımı tamamladım. Asistanlığını yaptığım ve danışman hocam olan Selma AKBULUT süpervizörlüğünde birçok danışana MMPI testini uyguladım. 2011 yılında Denizli Empati Özel Eğitim Merkezi’nde kısa bir süre gönüllü stajyer olarak çalıştım. 2011-2013 yılları arasında da Selma Akbulut Therapium Psikoloji Eğitim ve Danışmanlık Merkezi’nde asistan olarak görev aldım. Asistanlığım sürecinde birçok çocuk danışanla yapılan görüşmelere gözlemci olarak katıldım. Denver II Gelişimsel Tarama Testi, Stanford Binet Zeka Testi gibi testlerin uygulanmasında gözlemci olarak bulundum. ODTÜ Psikoloji Profesörü Hürol FIŞILOĞLU’nun ‘Aile Terapisi ve İlişki Pusulası’ hakkında yazmakta olduğu kitabın yazım ve düzenleme aşamasında 18 ay boyunca çalışmalarda bulundum. Alanla ilgili yayınlanmakta olan Dergi PDR ‘de yazılarım yayımlanmıştır. Maltepe Üniversitesi işbirliği ile yapılan “Gençler İçin Gençlerle” projesinin yazım aşamasında gönüllü olarak görev aldım. Yeşilay ve MEB işbirliği ile yapılan “Türkiye Bağımlılıkla Mücadele” projesinde gönüllü olarak hala çalışmaktayım ve formatör olarak görev almaktayım. Aldığı Eğitimler * DİED 120 saatlik İşitme Engelliler Tercümanlık Eğitimi *Türkiye Bağımlılıkla Mücadele Eğitimi Programı Formatör Eğitimi *Sağlıklı Yaşam Eğitimi İçin Eğitici Eğitimi Kursu *WISC-R Zeka Testi (Psik. Dnş. Ebru Demirköz) *Stanford BinetZeka Testi (Psik. Dnş. Ebru Demirköz) *Gessel Gelişim Figürleri Testi(Psik. Dnş. Ebru Demirköz) *Porteus Labirentleri Testi (Psik. Dnş. Ebru Demirköz) *'Terapide Yaratıcı Teknikler' (Drake University, Yard. Doç. Dr. Bengü TEKİNALP) *'Louısa Duss Psikanalitik Hikayeler Testi' (Uzm. Psik. Danışman Selma AKBULUT) * ODTÜ SEM onaylı 'Aile ve Evlilik Terapisi I.Modül' (Prof. Dr. Hurol FIŞILOĞLU) * ODTÜ SEM onaylı 'Aile ve Evlilik Terapisi II.Modül' (Prof. Dr. Hurol FIŞILOĞLU) *Oyun Terapisi Eğitimi (Klinik Psikolog Hülya Ayna) *'Çocuk ve Ergen Psikoterapisi' (Prof. Dr. Ayşen BAYKARA) *'Anksiyete Tuzaklarına Kognitif Davranışçı Çözümler' (Dr. Christine PADESKY ) * MMPI (Minesota Çok Yönlü Kişilik Envanteri) (Uzm. Psk. Danışman Selma AKBULUT) *Kognitif Terapinin Anksiyete Tedavisinde Uygulanması (Dr.EmelSTROUP,ACT) * Kognitif Terapide Klinik İlk Görüşme ve Klinik Değerlendirme (Dr.EmelSTROUP,ACT) *Kognitif Terapinin Depresyon Tedavisinde Uygulanması (Dr.Emel STROUP,ACT) *Kognitif Terapinin OKB Tedavisinde Uygulanması (Dr.Emel STROUP,ACT) Katıldığı Sempozyum ve Konferanslar *II. Türkiye Psikoterapi Zirvesi *İstek Belde Okullarının Düzenlediği Okul Temelli Olumlu Davranış Geliştirme Konferansı *Beykent Okulları İşbirliği ile düzenlenen 16.Rehberlik Sempozyumu *Uluslararası Uyuşturucu Politikaları ve Halk Sağlığı Sempozyumu *Çocuğa Karşı Şiddeti Önlemede Psikolojik Danışma ve Rehberliğin Rolü II Sempozyumu *5.PDR Dergisi “Toplumsal Aynamız Çocuk ve Aile” Sempozyumu Adres: Dr. Ziya Kaya Mah. Deniz Sok.Çakır Apart Evleri No:26 Gemlik/Bursa ☎️ 0 544 671 90 69